資料來源:周祝瑛（2000）。猪肉攤上的教育家。臺北：南宏。

推動教改行政機關莫袖手旁觀

    民國八十四年前後，國內教改如火如荼地展開。同年行政院教改會先後舉辦三場委託研究案學術研討會，從「鬆綁原則」、「學校改革」到「分流教育」，由各個委託研究人員提出報告。儘管過程中意見不一，但透過討論甚至辯論的方氏，頗能相互激盪！唯一令人遺憾的地方，則是與會人士大多是關心教育改革的大學教授、高中職校長或教師等，至於主管教育的行政機關代表、師範體系的教育專業人員，甚至家長與一般社會人士則較少出現。為此，有人開玩笑地說，這種現象不正說明了近年來從事教育改革的多是圍牆外的人士—非師範體系、非教育專業的人士在大聲疾呼；至於圍牆內的人—教育主管當局、擁有較多資源的教育專業人員則相對地悶不吭聲……。從教改會所舉辦的這三次學術研討會與會人士背景看來，不禁令人產生上述的聯想，尤其擔心這些教改的研究結果究竟能夠獲得社會大眾多少的迴響？能夠獲得多少實際從事教育工作者（包括行政與教學）的認同、甚至願意投入改革的行列？

    雖然每個人在面對教育問題時都能侃侃而談，言之有物。不過教育畢竟是一種專業，在面對

教育改革聲浪中，教育專業人員請別再袖手旁觀，大家一起來從事教改工作。